terça-feira, 27 de janeiro de 2015
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9393 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.”
quarta-feira, 14 de janeiro de 2015
MEC divulgou as notas do Enem 2014
O Ministério da Educação liberou na noite desta terça-feira (13) a consulta individual das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2014 para 6.193.565 estudantes que fizeram as provas. Eles podem acessar sua nota na página enem.inep.gov.br ou no site sistemasenem2.inep.gov.br/resultadosenem.
Para ver o resultado, o candidato deve inserir seu número de inscrição do Enem e a senha de acesso ou CPF e senha.Logo após a publicação das notas, a página de acesso do Inep apresentou lentidão devido ao grande volume de tráfego.
Os mais de 6,2 milhões de estudantes podem ver a nota que tiraram nas provas objetivas (ciências humanas, ciências da natureza, linguagens e matemática) e na redação. Dúvidas podem ser solucionadas pelo telefone de auxílio do Enem: 0800 61 61 61.
O exame foi realizado nos dias 8 e 9 de novembro de 2014.
Queda na média
Segundo o Ministério da Educação, as médias em matemática e redação dos alunos concluintes do ensino médio caíram 7,3% e 9,7%, respectivamente, em relação ao Enem do ano anterior.
Segundo o Ministério da Educação, as médias em matemática e redação dos alunos concluintes do ensino médio caíram 7,3% e 9,7%, respectivamente, em relação ao Enem do ano anterior.
Mais de 529 mil candidatos tiraram nota zero em redação, e apenas 250 obtiveram a nota máxima (1.000 pontos).
Fonte: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/01/mec-divulga-notas-do-enem-2014.html
Fonte: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/01/mec-divulga-notas-do-enem-2014.html
sexta-feira, 9 de janeiro de 2015
ALUNOS DESTAQUES EM MATEMÁTICA NA EJA-2014
ALUNOS QUE FORAM DESTAQUES EM MATEMÁTICA NA EJA-2014
O objetivo da avaliação é verificar o progresso do educando no domínio do que lhe foi ensinado. O caráter formativo que favorece a autonomia do educando torna-o analítico e crítico, sendo capaz de conduzir sua vida através do que adquiriu na prática pedagógica, e de certa forma avalia a prática pedagógica do educador.
Alguns alunos se destacaram, vejam algumas fotos.
Alguns alunos se destacaram, vejam algumas fotos.
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